Proponen un registro público con información de todas las escuelas bonaerenses

La Cámara de Diputados bonaerense comenzó a analizar una iniciativa que propone ampliar el acceso público a la información del sistema educativo provincial mediante la creación de un registro digital centralizado de todas las instituciones escolares. El proyecto, presentado por la legisladora de Unión por la Patria Ayelén Itatí Rasquetti, plantea que la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) tenga la obligación de publicar y mantener actualizados datos institucionales, administrativos, históricos y pedagógicos de cada establecimiento.

La propuesta apunta a reunir en una única plataforma información que permita a las familias, docentes, estudiantes y comunidades conocer las características de las escuelas, sus recursos disponibles y las condiciones en las que desarrollan sus actividades. También busca facilitar el seguimiento de las necesidades de infraestructura y aportar herramientas para evaluar las políticas públicas educativas.

De acuerdo con el texto presentado, cada institución deberá contar con una ficha que incluya su fecha de creación, la resolución que dio origen a su funcionamiento, una reseña histórica y los fundamentos de su denominación, incluyendo los nombres anteriores que hubiera tenido.

La iniciativa incorpora además la publicación del organigrama actualizado de los equipos directivos, información de contacto, datos sobre infraestructura, recursos disponibles e indicadores pedagógicos y académicos.

Transparencia y acceso a la información educativa

En los fundamentos del proyecto, Rasquetti sostiene que la iniciativa se encuentra respaldada por el derecho de acceso a la información pública reconocido en el artículo 12, inciso 4, de la Constitución bonaerense. La legisladora, vinculada al Frente Renovador, considera que centralizar la información permitirá superar las dificultades que enfrentan numerosas familias para acceder a datos institucionales de los establecimientos educativos y conocer sus condiciones de funcionamiento.

La publicación de información sobre infraestructura y recursos también podría convertirse en una herramienta para identificar desigualdades entre establecimientos, registrar necesidades edilicias y facilitar el seguimiento de las inversiones públicas destinadas al sistema escolar.

El proyecto no propone establecer un nuevo mecanismo de evaluación educativa, sino organizar y poner a disposición de la ciudadanía información que contribuya a comprender mejor la realidad de cada institución.

Recuperar la historia de las escuelas

Otro de los ejes de la iniciativa es la recuperación de la memoria institucional. Rasquetti considera que las escuelas constituyen espacios fundamentales para la construcción de identidad en las comunidades bonaerenses y que sus trayectorias forman parte del patrimonio social de cada localidad. En ese sentido, incorporar reseñas históricas, antecedentes de creación y fundamentos de sus denominaciones permitiría reconocer el trabajo de las generaciones que participaron en su construcción y consolidación.

La propuesta también busca fortalecer el vínculo entre las instituciones educativas y sus comunidades, mediante herramientas que faciliten la comunicación y promuevan una mayor participación ciudadana