Vaccarezza impulsa la educación financiera en las escuelas

La diputada provincial Silvina Vaccarezza presentó un proyecto para incorporar la educación financiera y tributaria a la Ley Provincial de Educación. La propuesta busca que los estudiantes cuenten con herramientas para tomar decisiones económicas responsables y comprender el funcionamiento del sistema impositivo.

La iniciativa plantea agregar un inciso al artículo 16 de la Ley 13.688, con el objetivo de “fomentar la educación financiera y tributaria, brindando las herramientas necesarias para la toma consciente de decisiones económicas responsables”.

En sus fundamentos, la legisladora advierte que adolescentes y jóvenes se vinculan cada vez más temprano con billeteras digitales, servicios bancarios y herramientas de crédito, al mismo tiempo que quedan expuestos a las apuestas online y a esquemas de estafa piramidal.

“Necesitamos que nuestros jóvenes tengan herramientas para desenvolverse en una realidad económica cada vez más compleja. La educación financiera no puede quedar fuera de la escuela”, sostuvo Vaccarezza.

Herramientas frente al endeudamiento y las estafas

El proyecto señala que la falta de conocimientos financieros puede favorecer situaciones de sobreendeudamiento temprano, desprotección de datos personales y decisiones patrimoniales desfavorables, cuyas consecuencias pueden prolongarse durante la vida adulta.

Desde ese diagnóstico, propone incorporar la formación financiera entre los objetivos de la educación bonaerense, para que los estudiantes dispongan de conocimientos que les permitan evaluar decisiones relacionadas con el dinero y reconocer los riesgos de las herramientas que utilizan.

La expansión de los servicios digitales ocupa un lugar central en los fundamentos, por el acceso cada vez más temprano de los jóvenes a operaciones económicas y plataformas que requieren información y criterios para su uso.

Comprender de dónde salen los recursos públicos

La iniciativa también incluye la educación tributaria como parte de la formación ciudadana. Vaccarezza plantea que conocer el funcionamiento de los impuestos municipales, provinciales y nacionales permite comprender el origen de los recursos estatales y el financiamiento de los bienes y servicios públicos.

“La educación bonaerense debe avanzar hacia una formación que no sólo contemple los conocimientos tradicionales, sino que también les brinde a los estudiantes herramientas concretas para tomar decisiones económicas responsables y comprender su rol como ciudadanos”, expresó.

La propuesta apunta a incorporar esos contenidos a los objetivos de la ley educativa provincial y deberá atravesar el tratamiento legislativo para convertirse en norma.