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El Senado acompañó una iniciativa del PRO para abordar la violencia escolar
19:50 | La Cámara alta aprobó un proyecto de declaración impulsado por Pablo Petrecca que solicita avanzar en una política provincial, permanente y universal de bienestar escolar. La propuesta apunta a fortalecer la prevención, acompañar a los docentes y coordinar la intervención de distintas áreas del Estado.
El Senado de la provincia de Buenos Aires aprobó este jueves un proyecto de declaración presentado por el presidente del bloque PRO, Pablo Petrecca, y acompañado por los demás integrantes de la bancada, que advierte sobre la reiteración de hechos de violencia y amenazas en establecimientos educativos bonaerenses.
La iniciativa plantea la necesidad de avanzar hacia una política pública permanente de bienestar escolar. Según el diagnóstico expuesto en el proyecto, estos episodios no deben ser considerados hechos aislados, sino manifestaciones de un malestar social más profundo que requiere respuestas integrales y sostenidas.
En ese marco, el texto sostiene que la intervención estatal no puede limitarse a actuar cuando los conflictos ya se desencadenaron, sino que debe incorporar herramientas de prevención para evitar que las situaciones escalen.
Una política provincial y permanente
El proyecto aprobado insta al Poder Ejecutivo bonaerense a desarrollar, por medio del Ministerio de Educación y en articulación con las áreas de Salud, Desarrollo Social y Seguridad, además del Poder Judicial, una política provincial de bienestar escolar con alcance universal y permanente.
La propuesta busca garantizar la coordinación entre los distintos organismos involucrados, el acompañamiento a los docentes y la escucha activa de los estudiantes.
También pone el foco en la situación de docentes y directivos, quienes afrontan diariamente escenarios cada vez más complejos y deben asumir tareas de contención para las que, en muchas ocasiones, no cuentan con los recursos ni con el respaldo suficiente.
El texto sostiene que esa responsabilidad no puede continuar recayendo exclusivamente sobre las instituciones educativas y reclama que el Estado adopte un papel activo en la construcción de soluciones.
Integrar experiencias y recursos existentes
La declaración reconoce que en distintos distritos bonaerenses ya existen experiencias, equipos de orientación y protocolos de actuación. Sin embargo, advierte que esos recursos funcionan de manera fragmentada y desigual.
Por ese motivo, propone integrarlos dentro de una estrategia provincial que garantice igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente del establecimiento educativo al que concurran.
Finalmente, la iniciativa señala que los protocolos de seguridad constituyen una herramienta necesaria, pero resultan insuficientes si no están acompañados por políticas permanentes de prevención, contención y articulación institucional.
“No se trata solamente de reaccionar ante la próxima amenaza, sino de construir las condiciones para que esa amenaza no ocurra”, concluye el proyecto.
