Buscan prevenir la ludopatía infantil y adolescente en las escuelas bonaerenses

El crecimiento de las apuestas online entre adolescentes encendió una nueva alarma en la Legislatura bonaerense. El presidente del bloque Unión y Libertad, Martín Rozas, presentó un proyecto de ley para crear el “Programa Provincial de Prevención de Ludopatía Infantil y Adolescente en Entornos Digitales”, una iniciativa que busca abordar la problemática desde el sistema educativo.

La propuesta alcanza a los establecimientos educativos públicos y privados de nivel primario y secundario bajo la órbita de la Dirección General de Cultura y Educación. El objetivo es incorporar acciones de prevención, concientización, detección temprana y abordaje frente al avance de las apuestas digitales entre menores de edad.

Según plantea el proyecto, las escuelas deberán implementar actividades obligatorias durante el calendario escolar, con contenidos específicos destinados a estudiantes, docentes, equipos de orientación y familias.

Una problemática que avanza entre los jóvenes

La iniciativa define a la ludopatía online como una conducta compulsiva vinculada a apuestas y juegos de azar digitales que generan dependencia y afectan el desarrollo emocional, social y educativo de niños, niñas y adolescentes.

En los fundamentos del proyecto, Rozas advirtió sobre el crecimiento de plataformas de apuestas y casinos virtuales, que exponen a menores de edad a dinámicas adictivas pese a las prohibiciones vigentes en la legislación argentina.

“Desde nuestro bloque entendemos que la escuela debe ser un ámbito de cuidado, contención y prevención frente a una problemática que avanza silenciosamente entre los jóvenes”, sostuvo el legislador al fundamentar la propuesta.

En esa línea, remarcó que “las apuestas online dejaron de ser un fenómeno aislado para convertirse en una realidad cotidiana que afecta especialmente a adolescentes y sectores vulnerables”.

Capacitación docente y contenidos curriculares

El proyecto faculta a la autoridad de aplicación a diseñar contenidos curriculares específicos sobre ludopatía digital, uso responsable de tecnologías, riesgos de las apuestas online y mecanismos de cuidado en entornos digitales.

También prevé la capacitación del personal docente y de los equipos educativos para detectar señales de alarma, acompañar situaciones de riesgo y articular respuestas institucionales. La propuesta apunta a una intervención integral, con enfoque preventivo y educativo, antes de que los casos deriven en situaciones más graves.

Además, la norma busca promover campañas de concientización dentro de las escuelas, con herramientas adaptadas a cada nivel educativo. En el caso de adolescentes, el eje estaría puesto en el impacto emocional, económico y social de las apuestas digitales, así como en la falsa promesa de ganancias rápidas que suelen promocionar estas plataformas.

El rol del Estado frente a las plataformas digitales

Rozas sostuvo que la problemática requiere una respuesta activa del Estado, no solo desde el control de las plataformas ilegales, sino también desde la educación y la prevención temprana.

“Necesitamos un Estado presente que no solo controle las plataformas ilegales, sino que también genere conciencia y herramientas concretas para prevenir la ludopatía infantil y adolescente”, concluyó el diputado bonaerense.

La presentación del proyecto se da en un contexto de creciente preocupación por el acceso de niños, niñas y adolescentes a sitios de apuestas online, muchas veces mediante celulares, billeteras virtuales o cuentas de terceros. Así, la discusión legislativa vuelve a poner sobre la mesa un problema que ya dejó de ser marginal: la expansión del juego digital entre menores y la necesidad de construir respuestas institucionales antes de que la pantalla vuelva a ganar por abandono del mundo adulto.