Pacífico: “la dislexia es una dificultad de aprendizaje, no es una enfermedad, ni mucho menos una discapacidad”

La semana pasada se llevó a cabo en el auditorio Atilio Santiago Giraudo del Centro Cultural, una importante jornada sobre Dislexia y Dificultades Específicas del Aprendizaje, destinadas a los docentes del Distrito. Lo mismo sucedió en Salto, en la Biblioteca Tristan Lobos. Contó con la presencia de la ONG “Dislexia Buenos Aires” y funcionarios de la Provincia.

La jornada del viernes tuvo como protagonista al autor de la ley provincial 15048 sobre Dislexia y DEA, Marcelo Pacífico. Al respecto, el senador bonaerense dijo a InfoMIBA que “la dislexia es una dificultad específica de aprendizaje, no es una enfermedad, ni mucho menos discapacidad. A los chicos que lo padecen y tiene una inteligencia normal o superior, se le dificulta la lectura, la escritura o la realización de cálculos”, y agregó: “hay que capacitar a los docentes para no retrasar su aprendizaje”.

Por otro lado, Pacífico contó que “la Ley que adhiere la ley nacional, incorpora la dislexia en el Programa Médico Obligatorio (PMO), donde las mutuales y obras sociales están obligadas a cubrir los gastos de atención de los chicos y, por otro lado, se establece la obligación del Ministerio de Educación – desde la Dirección General de Escuela – a realizar adaptaciones pedagógicas y capacitaciones docentes para que se respete los tiempos de aprendizaje de los chicos”.

“Hay que darle un poco más de tiempo, darle posibilidad de la utilización de calculadoras, evitar las exposiciones orales, entre otras cosas”, expresó.

El senador dijo que “hay que entender que los chicos con dislexia que no son tratados a tiempo, se van retrasando en cuanto al aprendizaje y muchas veces son sometidos al bullying, son tildados de vagos, dispersos o incluso de burros. Ese tipo de discriminación los estigmatiza. Afecta tanto al chico, como a su entorno familiar”.

También, reveló que la dislexia es “la principal causa de deserción escolar, en personas que tienen una inteligencia normal”, y que “por curso, hay al menos dos chicos con esta dificultad de aprendizaje”.

Pacífico contó que tienen planificado una gran agenda para seguir dialogando con los municipios sobre este proyecto. “Vamos a seguir recorriendo toda la Provincia”, sostuvo.